北京师范大学——0085《幼儿园课程论》在线作业及答案
分类：爱心传递 发布时间：2019-06-10 15:04:57
| 单选：第1题（5分） |
| 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )。 |
| 计划 |
| 内容 |
| 工具 |
| 方法 |
| 单选：第2题（5分） |
| 编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项 （ ） |
| 学科课程 |
| 活动课程 |
| 核心课程 |
| 综合课程 |
| 单选：第3题（5分） |
| 课程评价中评价儿童是为了( )。 |
| 鉴别儿童 |
| 检核课程 |
| 评定教师 |
| 制定评价标准 |
| 单选：第4题（5分） |
| 蒙台梭利认为儿童秩序感发展的高峰期大致在( )。 |
| 1岁左右 |
| 2岁左右 |
| 3岁左右 |
| 4岁左右 |
| 单选：第5题（5分） |
| 在学前知识系统教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为( )。 |
| 上课 |
| 学习 |
| 作业 |
| 练习 |
| 单选：第6题（5分） |
| 学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的（ ） |
| 个性成长 |
| 学术发展 |
| 身体发展 |
| 行为养成 |
| 单选：第7题（5分） |
| 陈鹤琴“活教育”的方法不包括（ ） |
| 做中学 |
| 做中求发展 |
| 做中教 |
| 做中求进步 |
| 单选：第8题（5分） |
| 项目活动实际展开时，主题网应该（ ） |
| 由教师操纵 |
| 由幼儿决定 |
| 固定不变 |
| 适时调整 |
| 单选：第9题（5分） |
| 根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（ ） |
| 活动课程 |
| 游戏课程 |
| 隐性课程 |
| 学科课程 |
| 单选：第10题（5分） |
| 用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（ ） |
| 教育目标 |
| 发展目标 |
| 表现性目标 |
| 行为目标 |
| 单选：第11题（5分） |
| 对儿童的评价内容以认知、身体动作、社会情绪，及语言为范围，这种评价属于（ ） |
| 保教活动综合评价 |
| 自我评价 |
| 发展评价 |
| 学习区评价 |
| 单选：第12题（5分） |
| 实现HIGH／SCOPE课程关键经验的主要是（ ） |
| 幼儿在各个兴趣区的活动 |
| 幼儿的生活活动 |
| 幼儿参与“人群”活动 |
| 项目活动 |
| 单选：第13题（5分） |
| 蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的（ ） |
| “内在需求” |
| “吸收的心智” |
| “图式 |
| “内在敏感性” |
| 单选：第14题（5分） |
| 根据幼儿教育总的培养目标，以及幼儿园课程目标，来选择或涉及活动，使得幼儿在幼儿园中得到全面地发展。这属于幼儿课程选择的（ ） |
| 适合性原则 |
| 整体性原则 |
| 促进幼儿身心全面和谐发展的原则 |
| 经济性原则 |
| 单选：第15题（5分） |
| 课程内容难度水平处在幼儿的“最近发展区”之内，说明课程内容的选择符合()。 |
| 目的性原则 |
| 发展适宜性原则 |
| 兴趣性原则 |
| 价值性原则 |
| 简答：第1题（10分） 答题要求：对本题目的回答不能低于70字。 |
| 选择幼儿园课程内容有哪些原则或标准？ 答：选择幼儿园课程内容有这些原则或标准（1）合目的性原则；（2）基础性原则；（3）价值性原则； |
| 论述：第1题（15分） 答题要求：对本题目的回答不能低于150字。 |
| 什么样的单元主题是一个比较好的主题？ 答： 以下的单元主题是一个比较好的主题—— （1）主题是幼儿喜欢的，符合他们的兴趣和需要； |
